Waarom doen wat we doen in de kleuterschool?

Op Maria Lichtmis brengen de kinderen hun pop mee naar school, tijdens die dag worden de poppen in het zonnetje gezet, vertroeteld, geknuffeld en vieren… Lees meer »Over poppen

In de natuur zijn deze elementen sterk voelbaar bv. dag en nacht, eb en vloed, de seizoenen, dagen en maanden, …. Ook het kind zelf… Lees meer »Waarom ritme en regelmaat in de kleuterschool?

Een jong kind staat met al zijn zintuigen open tegenover de buitenwereld. Een kind identificeert zich met zijn omgeving, bootst datgene wat rond hem te… Lees meer »Waarom nabootsing in de kleuterschool?

In de peuter- en de kleuterklas spreken we de FANTASIEKRACHTEN aan in het kind. Zo komen ze tot een beweeglijke binnenwereld: legt ook de basis… Lees meer »Waarom is fantasie belangrijk in de kleuterschool?

Huishoudelijk werk in de kleuterklas In onze kleuterklasjes genieten wij van het uitvoeren van vele huishoudelijke taken: vegen, afwassen, afdrogen, tafel dekken, fruit en groenten… Lees meer »Waarom huishoudelijk werk in de kleuterschool?

Het kunstzinnige vinden we terug in de mooie klassen en schoolomgeving, in de materialen waarmee de kinderen spelen. Tekenen, schilderen, kleven, kneden met bijenwas, handwerken… Lees meer »Waarom kunstzinnige activiteiten in de kleuterschool?