Het kunstzinnige vinden we terug in de mooie klassen en schoolomgeving, in de materialen waarmee de kinderen spelen. Tekenen, schilderen, kleven, kneden met bijenwas, handwerken en knutselen.
Het is niet WAT we doen maar HOE. Er wordt geen resultaat beoogd! Het doen op zich geeft VREUGDE.
Muziek
Het muziekelement zit verweven doorheen de dag. We zingen alle activiteiten aan elkaar. Het brengt rust en ritme met zich mee.
In de kleuterklas ligt het accent op het sociale, leren omgaan met elkaar, rekening houden met elkaar, geven, nemen, delen. Bij ons begint een kleuter als jongste in de groep en zal het bij de oudsten van de klas horen wanneer hij naar de eerste klas gaat. Wij geloven dat deze samenstelling van heterogene groepen veel zaken in de ontwikkeling van het kind zal bevorderen. De jongere kleuters leren van de oudere kleuters en de oudere kinderen leren zorg te dragen en respect te hebben voor jongere kinderen. Net zoals in een gezin.